2023七年级上册政治期末试卷及答案免费打印
七年级学生期末考试是十分重要的，所以同学们要好好复习政治，那么关于七年级上册政治期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些2023七年级上册政治期末试卷及答案，仅供参考。
七年级上册政治期末试卷
一、单项选择题(本大题共18小题，每小题1分，共18分,下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。)
1.良好班风能够促进我们身心的健康发展。营造良好班风的情感基础是
A.纪律 B.爱心 C.目标 D.学习
2.右图小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是
A.要全面、正确地认识自己
B.要充分认识自己的优点
C.强调自己的优势，才不会产生自卑心理
D.要善于挖掘自己的潜能
3.中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，他在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，其结果会怎样是可想而知。这启示我们
①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势，才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 ④天生我才必有用，成功之路不尽相同
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.2009年7月8日，国务院常务会议部署深化医药卫生体制改革工作，审议并原则通过《中华人民共和国食品安全法实施条例(草案)》。这有利于更好地保护消费者的
A.人身、财产安全权 B.名誉权 C.隐私权 D.自由权
5.中学生小刚去超市购物，被商家怀疑偷东西，超市保安强行搜查了他的身体。作为小刚
A.忍气吞声，能忍则忍，要宽以待人
B.在超市大吵大闹，影响顾客购物
C.可以和保安打成一团 D.学会拿起法律的武器，维护自己的合法权利
6.下列语句中，体现出“己所不欲，勿施于人”的思想是
A.爱人者，人恒爱之 B.一言既出，驷马难追
C.君子坦荡荡，小人长戚戚 D.不以规矩，不成方圆
7.在新《中学生日常行为规范》中增加了“同学之间应互相尊重，理解宽容”。尊重他人应做到
①礼貌待人 ②诚信待人 ③言听计从 ④友善待人
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声啊声震天。一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相连。据此回答8—10题。
8.个人离不开集体，团结的集体需要每个人的努力和付出。这是因为
①集体是个人成长的摇篮和沃土 ②只有融入到团结的集体中，才能享受快乐 ③只有处处依赖集体，才能获得成功 ④只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.要发挥集体的力量，就要求集体成员
A.要为了个人的目标去努力，大家你追我赶
B.要团结合作，各尽所能发挥所长，为集体作贡献
C.要发挥自己的聪明才智，尽可能地为自己谋取利益
D.要心往一处想，劲往一处使，可以不惜任何手段为集体谋利益
10.我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难，但国家这个大集体依然强大，一个重要原因就是中华民族
A.重视个体，挖掘潜力 B.依靠国家，维护和平
C.勤劳勇敢，充满智慧 D.团结一致，共同面对
11.提到中国就想到长城、故宫等，每个国家都有其代表性的文化与习俗。下列对应正确的是
A.日本—绅士风度 英国—和服 B.巴西—足球 埃及—金字塔
C.丹麦—安徒生 印度—樱花 D.印度—甘地雕像 巴西—安徒生
12.“百里不同帆，千里不同俗”。如伸小指，在我国表示微不足道、藐视;在泰国表示友好。这说明
A.世界各国没有相同的文化习俗
B.文化差异是不可逾越的障碍
C.不同民族、不同国家的文化各有特色
D.文化习俗的不同体现着各国文化的优劣
13.我国古代有在正月初八这天举行“放生”活动的习俗，就是把家里养的一些鱼鸟拿到外面，放归野外。对这种习俗的正确态度是
A.要坚决批判，因为这是封建迷信活动
B.可以继承，这是尊重自然、保护生态平衡的需要
C.没有必要继承，这不过是一种形式而已，没有实际意义
D.有必要继承，我国的生态环境已经严重恶化且不可逆转
14.中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”以汉字“人”作为核心创意，用蓝底色表现了地球、梦想、海洋、未来、科技等元素，这一设计理念
①符合上海世博会“城市，让生活更美好”的`主题 ②反映了中国文化的特色 ③表明了中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态 ④表达了中国对来自五湖四海朋友的热情
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
15.当今国际范围内综合国力的竞争，归根到底是
①经济实力的竞争 ②军事实力的竞争 ③人才的竞争 ④教育的竞争
A.①② B.③④ C. ①③ D.②④
16.受教育者最主要和最基本的义务是
A.遵守法律规范
B.遵守学生行为规范
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或其它教育机构的管理制
17.学习方法是多种多样的，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同的。因此
A.不要采用别人的学习方法
B.要固定采用一种学习方法
C.要根据自己的特点去探索适合自己的学习方法
D.不必要形成什么学习方法
18.“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。”荀子的话告诉我们，在学习过程中要
A.不能超出科学家的发现 B.由老师来告诉我们的答案
C.照抄书本上的答案 D.不断地探索和发现
二.非选择题(包括19、20、21三题，其中19题9分，20题11分，21题12分，共32分)
19.(9分)中学生小丽聪明、美丽，学习成绩好。同班的小明是校足球队的前锋，足球场上矫健的身影吸引了很多女生的目光。有一次，学校组织春游，两人都被选为活动的组织者，有了更多的接触和交流。春游之后，两个人经常在一起谈心，各自在脑海中深深印上了对方的影子，上课没精神了，注意力不集中了。期末考试，两个人成绩下滑很大。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)请结合所学知识谈谈你对他们交往方式的看法。(2分)
(2)在中学时代，异性同学关系是一个颇为敏感的话题。请你说说异性同学之间应该怎样用恰当的方式交往。(3分)
(3)如果你是他们的好朋友，请你提出帮助他们的合理化建议。(至少两条，4分)
20.(11分)在思想品德课上，朱老师出示了一幅漫画(见右图)。
(1)漫画中，公民的什么权利得到了保障?(2分)
(2)看到这幅漫画，学生小波对小宁说，这既然是我们的权利，那我可以选择放弃，小波的说法对吗?为什么?(5分)
(3)为了解学生该项权利的保障情况，朱老师拟在课后组织大家进行一次社会调查。为保证调查质量，你认为调查前应该了解哪些相关法律和运用哪些调查方法?(法律至少两部，调查方法至少2种，4分)
21.(12分)美国科学家詹姆斯?马丁博士曾说：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代。据统计，近30年的知识总量等于过去1700年知识的总和。对此，七年级学生小亮深受启发，他表示：“一定要好好学习，做学习的真正管理者，争取在未来的竞争中成为始终领先一步的强者。”
(1)人们的学习方式是不断发展的。下列左右两边分别列出了新、旧两类相对立的学习方式，请你感悟并连接。(3分)
(2)小亮要想取得优异的成绩，你认为应该养成哪些良好的习惯?(至少2种，4分)
(3)亲爱的同学们，马上就要放寒假了，一定不要忘了学习噢!请你制定一份假期学习计划。(提示：要求格式及书写规范，条理清晰，有可行性。5分)
七年级政治上册期末测试试题答案
一、单项选择题(本大题共18小题，每小题1分，共18分)
1—18：BADAD ABCBD BCBDB CCD
二.非选择题(共32分)
19.(1)①小丽和小明都是同学中的佼佼者，会对对方产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，这些都属于正常现象。②但作为中学生，生理、心理还不成熟，并正处于求学阶段。如果男女同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。所以，要把握好与异性同学之间的情感，男女同学之间应建立正常的交往关系。(2分)(每点1分。其它答案只要观点正确，从正反两方面分析言之成理即可给分)
(2)①落落大方，掌握分寸。②互相帮助，互相学习。③应该更多地在群体中交往。(3分)(每点1分。其它答案只要言之成理，也可酌情给分。)
(3)作为他们的好朋友：①和他们谈心，帮助他们分析不恰当处理异性交往的影响和后果。②建议他们寻求老师或父母的帮助③建议他们和其他好朋友商量，多听听他们的建议④带动他们参与到同学间的群体交往中，扩大交往面。⑤引导他们阅读一些中外名著，开阔心胸、眼界，培养高尚情操。(说明：其它答案只要言之成理，符合好朋友身份也可酌情给分只要答出2点即可，共4分。)
20.(1)受教育权利。(2分)
(2)不对。(1分)受教育既是公民的权利，又是公民的义务。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。(2分)“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。(2分)(只判断不说明理由不给分，没有答出“受教育既是公民的权利，又是公民的义务”的，本题至多得3分)
(3)宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法等(只要写出两部可得2分)。问卷调查、走访调查、座谈调查、实地考查、查阅资料等(言之有理写出两种可得2分)。
21.(1)略;(3分)
(2)例如：早睡早起，作息有规律;有科学合理的计划，并能持之以恒;学习有主动性，无需家长或或老师督促;课前预习，上课认真听讲，课后及时复习巩固;每周分析一次学习上的得失;遇到不懂的问题及时向同学和老师请教;做事有条理等(答出两种好的习惯，即可给满分，共4分。其它言之有理的答案酌情给分)
(3)略。(制定的学习计划只要科学合理、目标明确有可行性即可给5分，但书写不工整可扣1分)
初一政治学习计划
政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景，特别注重把抽象的知识具体化，枯燥的知识生活化，乏味的知识兴趣化，它不仅仅要传授知识，更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲能完成的，它需要教师创设一切有利因素与学生产生强烈的共鸣，从而完成思想上的升华。
初中政治课的学习，和其他学科一样，有其自身的特点、学习方法和技巧。从本人从教经验来总结，学好初中政治，需注意以下几点。
一、研读教材
研读教材，需要三个步骤：
(一)课前预习。
课前预习，可以对新课程有个粗略的了解，听课时可以做到有的放矢，加深印象，提高学习效率。
(二)课时听讲。
在老师授课时，学生要紧跟着老师的思路，听老师如何讲解新课程中的每个知识点的，并做好课堂笔记。教师所作的板书，是经过老师精心准备和提炼的，对研读教材大有裨益，对学生的帮助很大的。
(三)课后复习。
课后的复习，一定要及时。做到“堂堂清日日清周周清”。因为，知识是连贯的，这一节不打好基础，就影响下一段落的学习，此外，复习一定要及时，才可以加深理解,提高学习效果。
(四)学会做题。
做题，就是运用所学的知识解决问题。通过做题，不仅加深对课程的理解程度，还提高了学生的解题方法，增强驾驭和运用知识的能力。
二、掌握规律
任何一门学科，都有其编写规律，初中政治课程也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律，也就能悟出其学习规律。初中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大部分。当教师引导学生把握了教材的编排结构与规律后，学生就能从整体上把握教材的结构与规律，而不至于只知道一节课的内容，却不知道这节课在整个教材中的“地位”，从根本上解决学生不会学习的问题。
三、抓住内涵
学习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。挖掘内涵，往往要经过三个步骤：
(一)是什么
“是什么”，就是所讲的主题是什么，即先介绍主题，提出观点。
(二)为什么
“为什么”，就是阐述这个观点的意义。政治课程的编写者，往往通过“正反论证”、“对比论证”来表达观点。
(三)怎么样
“怎么样”，就是对学生提出要求。
教师在教学过程中，不仅要引导学生学习政治课所要阐述的观点，还要学习好观点和观点之间的关联，建立正确的思维程序，更加深入地把握知识内涵。
四、学会变通
初中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。
老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到考试卷中，所以，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深刻理解能力，并能够做到灵活运用。
教师在课程讲授课过程中，要引导学生学会变通。首先要求学生做到思路清晰。在思路清晰的前提下，回忆老师在授课时是如何分析问题的，回忆一下老师是什么角度来思考的，予以借鉴，才能加深答案的深刻性，并保证答案的全面性。教师在平时的授课过程中，也要引导学生掌握正确的思维方法，即分析的思路和思考的角度，提高学生的思维能力，切实提高学生解决问题的水平。
五、观察思考
集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的能力。
此外，不得不提的是，由于政治课程在中考中所占的分数比较少，所以在初中教学阶段教学过程中，往往不被重视学生所重视，甚至在有的学生心目中，思想政治课是一门副科，从思想上轻视，认为初中思想政治可学可不学，影响了学生的学习积极性和学习效率。因此，作为教师要向学生说明，政治课程的学习是连贯性的，高中政治是学生的一门必修课，如果，在初中政治学习中不打好坚实基础，务必影响高中政治课程的继续深入学习，所以，教师在教授初中政治课程过程中，要引导学生树立正确的思想观念。
在正确的思想观念指导下，端正了学习态度，促使初中学生在政治学习中投入精力和时间，促进政治学习的提高。
学好初中政治，必须做到：1.研读教材;2.掌握规律;3.抓住内涵;4.学会变通;5.观察思考。上述观点，只是本人的一些粗浅的看法，其实，学习初中政治，应该还有许多途径和办法，笔者以上所述，只是挂一漏万，只要学生在学习过程中充分发挥主动能动性，一定能找到适合于自己本身特点的学习方法和学习途径。对于政治课来说，笔者认为，切忌花费太多的时间，要学会巧妙学习，一定要积极思考，抓住政治课程的特点，掌握政治课程特有的学习方法，做到上述几点，是学好政治课程的关键。
课堂教学的创新，必须从以教育者为中心转向以学习者为中心。因此，教学过程需要学生积极主动，富有创造性的参与，充分发挥学生的主体性。为此，我把鼓励带进课堂，鼓励学生发问质疑，鼓励学生独立思考，鼓励学生动手操作，鼓励学生战胜挫折，鼓励学生认识自我。
我们相信，只要不断地实践下去，学生一定会乐于上政治课，并在政治课上进行自我教育，作为教师也会在此过程中提高自身素质的。
