趁自己还年轻，拼搏吧，努力吧，挥霍吧。多做一些对得起自己，更对得起青春的事情的事情。下面是小编为大家带来的有关这才是青春650字_青春话题作文，希望大家喜欢。
这才是青春650字1
青春的真谛是勇敢，勇敢的本质是承担。--题记
“说!这是谁干的?”班主任暴跳如雷地把手中的英语书狠狠地摔在讲桌上。
同学们一头雾水，你看看我，我看看你，都互相摇摇头表示自己什么也不知道。而我却把头放低一些，再低一些……不用看我也知道发生了什么——班主任的英语书已被墨汁浸染成了一张大花脸，而这件事的罪魁祸首，是我。
事情还得从昨天下午说起。
我们年级是小组轮流负责打扫办公室的，那天正好轮到我们组打扫，结果我去晚了，到办公室看见同学们打扫完都走了，我正要关门离开时，无意中瞥到班主任桌上的奖状——那是这次期中考试的奖状，我便想看看有没有我的，第三张奖状上清楚地写着我的名字，竟是得了三好学生，我不禁笑了。
我把奖状整理好正准备离开的时候，一不小心打翻了语文老师的墨水瓶。黑乎乎的墨水像小溪般“咕噜咕噜”流到了班主任的英语书上，我慌忙扶起墨水瓶，用纸巾擦拭，但墨渍却无论如何也擦不干净了。
今天一大早班主任就发现了这件事，也就有了现在这一幕。
“怎么，敢做不敢当吗?把别人的书弄成这个样子还不敢承认吗?”班主任一字一句地说道，我顿时羞愧难当。
我该怎么办?是承认还是逃避?是面对还是退缩?我犹豫了。
“老师，是我弄的。”终于，我举起颤颤巍巍的小手，向老师坦白了这件事。
是的!我承认了，我勇敢面对了，虽说我不承认也没人知道是我干的，但我却要面对自己，瞒天瞒地，但我瞒不了自己。
漠视逃避不是青春，勇敢担当才是青春。在最美好的青春年华中，让我们一路向歌，并肩而行吧!
这才是青春650字2
夕阳的红晕在地上铺散开来，远处是白与红的交接。炽热的光，挥洒于整个世界中，跳跃在你玲珑的枝叶上，深秋的风依然寒冷，迷茫的我却从你凌风傲寒的姿态中读懂了什么是青春。
你默默生长在院落的一隅。春天，百花争艳，你伸枝吐绿;夏天，芙蕖飘香，你漫长绿叶;金秋，红枫萧瑟，你悄然蕴苞，我笑了，将我这失败的青春里所有的怨气都发泄在你的身上——你欲要在严冬与寒梅争艳?那你收获的定是黯然失色的青春。古往今来，岁寒三友一直被人津津乐道，恐怕没有人提起你木芙蓉吧?你随风摆了摆枝叶，笑而不言。
数天过去，我的青春依旧黯淡无光，迷惘的我便猛然想起了你：也不知卑微的你究竟过得怎么样了?我走近你，却惊诧万分。
你在这一角落已然灿烂绽放，你高攀着花朵，巧笑嫣然地为我送来沁脾芳香，花朵红的如火，粉的如霞，白的像雪，绚烂夺目，饱满的花瓣舒展到极致。露出其中娇羞的花蕊;蕊芯轻扬，将香气浓郁的花粉送进凄楚的西风。你究竟绽放在什么季节?衰黄颓败的金菊告诉我这已不是金秋，含苞待放的寒梅告诉我，还未至寒冬。你在这秋冬交替之季了无生机之时，绽放了你的青春!樱花，蓄三季之力为一春繁荣;幽昙，蓄时光洪流为转瞬舞姿;荼蘼，蓄流年不老为末路作尘。而今，众星因你而降尘，你在这特殊季节灿然绽放的，是别样的青春!
醉人的芳香引我遐想：你不在春天享受生机的纷繁，不在夏日与姐妹同开同败，不在秋日与金菊共争送爽和风，更不在严冬与腊梅一决雄雌。你平日的无言，是对人生的一种感悟;你个性，是因为你深知这是一个如何萧瑟的时节;你张扬，是因为你要在这沉闷的季节带给人们最热切的期望。你高举的，是一轮温暖人心的太阳!
我猛然明白了什么是青春。我们若是不屑于与世俗共享，也要送掉一个别致的季节，坚定地绽放，纵然这西风多么凄楚，只有我坚定着我的青春，又能奈我这颗温热的心几何?
原来，迷惘徘徊不是青春，坚信灿烂这才是青春。这样的木芙蓉，这样的我，很青春。
这才是青春650字3
奥斯特洛夫斯基说：“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”恰同学少年，风华正茂，我们的同学处处体现着青春的力量和钢铁般的意志。
运动场上竞风流
“加油!加油!”一阵阵呐喊声从操场上传来。原来是我们一年一度的校田径运动会!你瞧，男子二百米赛跑，运动健儿们在起跑线上各就各位，那蓄势待发的神态好似一匹匹准备捕猎的小狼。“预-备-跑!”他们便飞似的向前奔跑着，迈出的步子活像夸父追日。看!那个排在第二位的正是我们班的运动健将——吴全，我大喊着 “加油”，为他鼓劲儿。只见他瞪着铜铃大似的双眼，小腿的肌肉紧绷着，就像一辆喷着气的小火车，在最后关头风一般地超过了第一名。“耶!”女生们欢呼着，男生们冲上去使劲儿地拍了拍他的后背，脸上笑开了花，我也在一旁竖起大拇指为他点赞：好样的!
求知学海比高低
英语老师正组织我们英语竞赛呢!只见老师飞快地说：“有什么单词可以加ing?”顿时，教室里沸腾起来，同学们举起手，“swimming” “slee.coM/ping” “going”纷纷回答道，老师一见难不倒同学们，眼珠子一转，又出了个问题：“‘别在教室里说话’用英文怎么说?”“Don’t talk in the class。”一些同学马上回答道，我暗笑：他们中了老师的套啦!我便站起来信心满满地说：“不对，应该是：‘Don’t talk in class。’老师说过，这种情况下class前不加‘the’”。老师露出了满意的笑容，这时，有些同学才恍然大悟。一会儿，只见老师又提问：“‘一只鸟儿在树上’怎么说?”王松同学答道：“There is a bird in the tree。”不料，李汀同学哈哈大笑：“是用on，不是用in。”王松同学不服气，大声说：“不会的，一定是用in，因为小鸟在里面，不是在上面!”老师笑了：“Sorry，王松同学，在这个时候就要用on了，因为鸟不是长在树上的呀!”王松同学顿时满脸通红，叫道：“再来再来，我就不信我做不对!”哈哈哈……大家都笑了起来，课堂上气氛异常热烈，青春飞扬。
我们的生活丰富多彩，充满了拼搏与奋斗，还时不时有点小快乐，这才是青春的样子，青春的魂!
这才是青春650字4
我，是一只平凡又不起眼的蜗牛。
山巅之上，我安然地倚在一块岩石旁，望着远方的天际。瑰丽的晚霞渲染了整片苍穹，清凉的晚风拂过脸庞，带来远方的花香。
就这样眯着眼，接收那残阳射来的缕缕余晖，静谧安详。
倏忽间，仿佛从远方传来巨响，愈来愈近。“轰”一声炸雷般，山岩崩塌，巨石滚落，尘土被腾起，裹挟到空，尘霭弥漫。正有倦意的我，面对这猝不及防的灾难，突如其来的山洪，慌乱中将身子蜷进那看似坚硬实际薄如蝉翼的壳中……
我随着泥浆向山下冲去，山石嶙峋，撞击着我的坚壳;泥浆如汪，充斥着我的全身。翻滚，旋转，腾飞，我随波逐流，任其肆意凌虐。
不知何时，天色已黯然。我忍着浑身的刺痛缓缓起身，才发觉自己已落入谷底。四围的山像巨人一般矗立在面前，刺破云霄，将这山谷包围得像一口井。我望着那小小的一片夜空，不觉间，有些失落，有些凄惨。我多想再登上山巅，去看那日出日落，云卷云舒，去经历那春华秋实，狂风暴雨。可是，我真的能够做到吗?
日子一天天过去，身上的伤口也渐渐愈合，每日在这谷底，望着那狭小的天空，登上山巅的愿望却越来越远。
终于有一天，我压抑不住内心的念头，迈着缓慢的步伐，沿着山道，向上攀登。
重岩叠嶂，山石嶙峋，泥泞坑洼，荆棘深潭。我托着沉重的壳，一步一步坚实地向上爬。披星戴月，一路前行，不忘初心，方得始终。
我看过春华秋实，只为一颗初心;我经历狂风暴雨，却淡然看待浮云;我就这样迈着无悔的步伐，走向山叠。纵然已是垂垂老矣!
当我登上山顶的那一刻，望着天际缓缓出现的一抹鱼肚白。再回望登山的路，不觉长叹——
“这才是青春啊!”
这才是青春650字5
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。
——题记
青春，对于我们来说是正在进行时，我们正在经历自己的青春，我们正在享受自己的青春，青春在我们身上发生了。
淘气的青春
我们的青春是淘气的，它也许是副科课堂上的几句悄悄话，趁着老师转身写黑板的时候，粉笔的擦擦声掩盖不住讲话的悄悄声，可是当板书完成时，一切又像什么也没发生一样，大家也若无其事的，你听你的，我看我的。我们在课堂上，故作镇定地装着，老师讲着，我们点着头。突然一下子，我们把头伸进抽屉，假装翻找一些什么却是把手里的美味急忙塞进嘴巴，抬起头来，我们不敢咀嚼，生怕被发现—这其实是多余的想法，我们把老师低估了。老师知道了，可是也不说什么也不做什么，也是一副若无其事的样子。他也向往，我们的青春。
进取的青春
我们的青春是进取的，它是课间休息时讲台上的几个男生。他们有人在黑板上演算着，有人在一旁默默不语，有人则是大声指点着。他们在讨论着最难的数学问题，珍贵的时间显得不那么珍贵了，。他们紧握着粉笔，各个颜色，他们在讲台上来回走动着，不时会传出几声“板擦呢?”的叫喊声，他们都皱紧了眉头，大脑飞速运转着。他们互相指点着，不惜这黄金时间。预备铃响起来，他们又手忙脚乱地擦净黑板，可是恋恋不舍地，回到座位。这样的课间在一天天中一次又一次上演着。男孩们喜欢这样的感觉，别人投来欣赏目光的感觉。青春的感觉。
青春，是淘气，是进取，亦或是别的样子。
但是这，才是青春。
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